发现生命意义 活出幸福人生 | 安庆市特殊教育学校“5·25心理健康月”活动综述

发现生命意义 活出幸福人生

——安庆市特殊教育学校“5·25心理健康月”活动综述

荷尔德林说：“人，充满劳绩，仍诗意地栖居在大地上。”生命意义不仅对个人的生存至关重要，也是健康和幸福不可或缺的元素。5月8日-5月29日，安庆市特殊教育学校围绕“发现生命意义 活出幸福人生”主题，开展了一系列面向全体学生和家长的心理健康月活动。

(一）国旗下的演讲

本次健康月活动由“国旗下的演讲”拉开序幕。5月8日，来自盲中一（2）班的柯洋同学在晨会上做了“发现意义，活出幸福”的主题演讲。

（二）宣传分享

校学生会通过海报向同学们宣传心理健康知识，让同学们在“书中有云”展板上用盲文和汉文分享自己在书中收获积极影响的一句话。

（三）《爱的人间》手语舞

“我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱……”伴随着动听的旋律，聋部的同学用手语舞表达他们对爱的赞叹和对生活的热爱。

（四）“爱的抱抱”图片展

看！操场的大屏幕上正投放着同学们“爱的抱抱”。有三五个同学抱做一圈的，有两个同学搂着腰的，还有老师和同学像朋友一样搭着肩的，无论何种姿势，同学们脸上都露出开心的笑容。

（五）“生活如此可爱”团体游戏

“加油啊！队友们，我们要超过他们了！”野狼队后发制人，队员们齐心协力正在努力超越。这是我们的“毛毛虫骑行大赛”游戏现场，全盲学生在低视力同学带领下，骑在充气“毛毛虫”上和聋生进行PK。别看我们小盲生年纪小，骑上“毛毛虫”却跑得飞快，路上还有同学跑掉鞋子还坚持不懈的。为你们团结拼搏的精神点赞。

“五人两足”游戏每组5名同学需要用脚绳把左脚和右脚分别绑在两根绑带上，大家一起迈脚从起点走到终点,这个游戏需要同学们步调一致，考验团队的合作意识和默契能力。在一轮轮实践磨合中，同学们搭着肩，喊着口号，走得越来越整齐。虽然视力受限，但在团队的协作下，盲同学也能迈开大步跑向前。

“东南西北跑”游戏让全盲学生和低视力学生两人组成一组搭档，一人站在拉力绳内，手拿小桶或者袋子等盛器，一人站在对面2-3米外的圆圈内，手拿小球若干。拉力绳内学生要带动绳子跑到搭档对面，站在圈内的搭档把手中的小球投向绳内搭档手里的容器里，看哪一小组最先完成。这个游戏提高了盲生听声定向走跑的能力和投掷能力，帮助盲生在现实情境中辨识方向，锻炼腿部肌肉，让同学们感受团队活动的快乐。

（六）“优势赋能，为爱注能”家校团体心理辅导

5月25日，培智部郑美容老师给培智部家长做了题为“优势赋能，为爱注能”团体心理辅导。在辅导过程中，家长们跟着老师探索孩子的优势，发现生命的美好，解开心结，以更大的意义赋予生命价值。

本年度“525心理健康月”的各项活动策划细致，组织到位，再加上班主任老师的大力配合，活动反响热烈。同学们和家长们在活动中收获了快乐，真正达到了调节情绪、增进友谊、增强凝聚力的目的。学校在开展常态化心理健康教育的同时，努力将“525心理健康月”活动打造成一项品牌活动，针对不同学段不同残障类型的学生特点设置恰当的活动内容，让每个学生都可以接受到心理健康教育，努力培养学生乐观、积极、向上的心态，促进学生人格的健康发展。

撰稿：刘玉梅

审核：丁大庆