高校特校协同创新 共启运动康复新篇

为深化落实“十四五”特殊教育发展提升行动计划，探索体教融合背景下特殊教育高质量发展路径，我校与安庆师范大学体育学院联合实施的“培智学生运动康复促进计划”项目于近日正式启动。该项目依托安庆师范大学体育学院运动康复专业优势资源，结合我校特殊教育办学经验，构建“评估-干预-监测”三位一体的科学康复体系和“高校+特校”协同育人模式。项目旨在通过科学系统的运动干预，促进培智学生感觉统合能力发展，改善其运动功能障碍，提升社会适应能力。

精心谋划，组建专业康复团队

项目启动初期，安庆师范大学体育学院运动康复专家携前沿技术入驻校园，全面评估培智学生的身体、运动、心理等状况。依据《培智学校义务教育课程标准》为学生量身定制康复方案，内容涵盖基础体能、感觉统合、协调性与平衡能力训练等。后续课程中，体育学院学生志愿者将在专业特教老师的指导下授课，采用趣味教学法激发学生积极性，同时注重与学生家长沟通，携手助力学生发展。

科技赋能，打造精准评估系统

团队运用近红外脑功能成像设备，对学生单任务状态下脑功能进行监测。设备记录学生在执行特定运动任务时大脑皮层血氧浓度变化，获取大脑活动数据。这些数据为后续优化康复方案提供关键依据，助力提升康复效果。

分层干预，构建阶梯式课程体系

项目启动后，安庆师范大学体育学院专业团队迅速投入工作。团队成员通过一对一交流，身体机能测试等方式，详细掌握培智学生身体状况与障碍特点。依据这些调研结果，为不同学生定制专属运动课程和方案。在训练过程中，体育学院师生精心组织，我校专业教师全程辅助，针对学生完成动作时的问题，及时给予指导与纠正。学生们在悉心引导下，从简单的肢体伸展，到逐步增加难度的协调性练习，慢慢适应并参与其中。​

我校与安庆师范大学体育学院将以此项目为契机，深化“高校-特校”协同创新机制，努力打造皖西南特殊教育质量提升示范工程，为培智学生开启个性化运动康复新篇章，切实保障特殊儿童平等接受优质教育的权利。

（撰稿：鲍月玲 国风  供图：国风 徐锦霞  初审：丁大庆  终审：叶曙光）

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