【校本培训】数字赋能特教 共建智慧特教新生态

　　为提高教师的信息化融合教学能力，深入推进我校教育数字化转型，构建开放、共享、高效的智慧特教新生态，7月1日，我校组织开展“数字平台驱动智慧特教新生态的构建与应用”校本培训活动。望江特殊教育学校的领导、部分教师与我校全体教师齐聚一堂，在数字技术与特殊教育的碰撞中，探寻育人新路径。

　　培训老师潘丽以轻松愉快的互动游戏暖场，快速营造关注与投入的现场氛围。针对特教教师面临的专业提升压力大、教学资源短缺、家校共育不畅等共性挑战，她指出人工智能特教应用场域存在的割裂化痛点，明确智慧特教的核心在于运用数字技术为教师减负增效，打造幸福的特教育人队伍，育快乐学生。

　　本次培训以童梦融合教育云平台为核心载体，聚焦数字化智能平台如何赋能特教新生态：19款专业测评工具革新评估方式；AI辅助教学助力个性化干预，让因材施教高效落地；教师端小程序搭建教研平台，促进教师协作与专业成长；家长端小程序畅通家校沟通，形成育人合力；培训与互助机制并举，实现资源共享，保障教师学以致用；四级资源中心管理智能化，推动共建共享，让学校管理更加科学有序。该平台通过校企、高校联动形成产学研闭环，已覆盖多数特教学校，实行一校一站，信息安全有保障。

　　纸上得来终觉浅，潘老师随后带领教师深入平台教学端，逐一拆解测评、教学、教研三大模块的操作要领。测评系统实现学生生涯全覆盖，从“千人一卷”到“一人一策”的精准定制；有声读物、游戏实践等功能让教学“活”起来；一师一号拓宽教研场域，实现教学管理可视化。教师们边听边思，深感平台功能的强大与智慧便捷。

　　活动尾声，我校教学校长丁大庆总结道：“本次培训送了我们三大‘法宝’：精准的评估工具、个性化教学路径和多方协同教研平台。希望老师们能主动拥抱新技术，让技术服务于教学，在实践中积累经验，学以致用。”

　　本次培训理论与实践并重，为教师熟练运用数字平台、优化课堂教学奠定了坚实基础。我校将继续推动信息技术与特殊教育的深度融合，以智慧特教平台为依托，深耕精准评估、个别化教学与家校协同，让数字化转型成为特殊教育高质量发展的有力引擎。

（图：李国辉　文：郑美容　初审：李国辉　复审：丁大庆　终审：余涛）