活学乐用新思路，巧手妙想创佳绩 ——我校教师荣获全国特校优秀教学案例大奖

       8月15日，“中国乐高盲文积木教学案例”现场展示交流大赛在北京举行，我校荣获“最佳组织奖”，我校琚玲、刘玉梅、杨瑞荣三位老师在大赛中崭露头角，获得两个二等奖和一个三等奖的好成绩。

      本次大赛由中国盲人学会、中国盲文出版社与乐高集团依托“综合盲用教育资源数字交互平台”联合开展。活动初期，平台上收到84件上传作品，经盲用教具学具联合工作组组长和副组长初评打分以后，33件优秀作品被挑选参加教学案例现场展示与交流活动，我校三位老师作品被选入列。

      大会开幕式上，中国残联理事、中国盲人协会主席李庆忠、丹麦王国驻华大使馆卫生商务参赞Martin William Behbahani、中国盲文出版社副总编沃淑萍、乐高集团中国区社会影响和公益合作部负责人顾静秋出席并致辞。大赛现场展示涉及语文、数学、化学、地理、英语等学科知识以及康复训练、盲文学习、汉字书写、定向行走、方位理解、空间构建、立体图形创建、感知觉训练等技能训练的优秀教学案。

       琚玲老师的课例《我们的校园—乐高积木之“定向行走”的心理地图》通过利用盲文乐高积木搭建校园模型，帮助视障学生感知空间、方位，提高学生定向行走的能力。

        刘玉梅老师的课例《用乐高积木认识我们的家乡》克服视障学生无法触摸平面地图的缺陷，利用盲文乐高积木创建立体家乡地图，帮助视障学生学习使用地图，了解家乡，激发对家乡的热爱。

        杨瑞荣老师的课例《盲文点位》，根据乐高盲文积木凸点的特点，设计一些小游戏帮助前盲文阶段盲童学习盲文点位，既锻炼了盲生的动手能力，又激发他们的学习兴趣。

      8月16—17日，三位老师会同全体参赛展示老师一起接受了为期两天的乐高盲文积木高阶培训。此次培训由两位视障领域的法国籍专家Marie Oddoux和Marc Angelier通过同声传译的方式开展。两位外籍专家通过技能演示、理论讲解、实操练习与经验分享四个环节，带领受训老师融入乐高“在玩乐中学习”的理念，激发创意思维，解决教学难点，使得乐高盲文积木颗粒成为视障教育有效的辅助工具。老师们还利用午休时间参观了盲文图书馆、触觉博物馆，体验了黑暗体验室。

  本次活动是中国残联课题“盲文积木学具在视障儿童教育中的应用研究项目”的重要执行内容，老师们在此次活动中既展示了我校视障教育的成果，又在交流中拓展了眼界，同时在学习中增长了见识，最后向三位积极探索盲用教具学具辅助教学应用的老师表示祝贺！

  供稿：刘玉梅  杨瑞荣

  审核：吕敏