参加“通用盲文”培训后体会

盲文是视力残障者使用的特殊的语言文字，是人类语言文字多样性的独特呈现。《国家通用盲文方案》于今年7月1日开始正式推广，成为服务特殊人群语言文字需求的国家语言文字规范。本人有幸参加了国家通用盲文培训班，三天的紧张培训让我受益匪浅，也让我意识到通用盲文的推广对盲人朋友学习文化知识、获取信息、社会交往以及更加公平地参与社会生活起到了重要作用。

一、盲文字字标调，不再词义不清

对于普通人来说汉字一看一目了然，而对于盲人朋友而言，盲文很大程度上是拼音文字，大多不标声调，例如是“旗上大书”还是“骑上大树”？对于视障人士来讲就成了一个难琢磨的事。

盲文的记忆量十分庞大，为了实现新旧衔接，《国家通用盲文方案》沿用了现行盲文的生母、韵母、声调和标点符号，没有改变、删减或增加任何一个符号，只是在原来的基础上实现字字标调，并简写了部分符号，这样就解决了读音不准、词义不清的问题，这样一来，保障了盲人文化的传承性，学习了通用盲文的人，照样可以阅读现行盲文的书籍。另外，通用盲文实现了不同盲文之间的转换。

二、声母省写，定字简写

字字标调虽然解决了读音不准的问题，但是若字字标调会大幅度增加篇幅，与盲文的“简洁”相悖论。依据每个声母当中，四个声调的分布都具有非均衡性，综合考虑在各个声母中各声调的使用频率、盲人的阅读习惯等多种因素，以声母为单位选择同一个声调省写。常用的音节的声调符号省写，他们对应的不省写，以及“的、么、你、他、她、它”的简写。在学习过程中将省写编排成儿歌方便记忆，在学习中体会到盲文的乐趣。

三、绿色印刷技术翻开了盲文新篇章

在学习中中科院的贾志梅老师带来的“绿色印刷3D盲文印制技术”，盲文书籍的印刷耗时长，使用周期短，很多书籍的凸点被磨平了，直接制约了学生的阅习，而绿色印刷技术能够实现耐用、低成本的盲文书籍的印制，丰富了盲人的阅读世界。

在学习过程中，北京盲校以及青岛盲校（试点）的李莺燕和黄佩老师分享了他们在试点过程中的教育方法，都值得我们在平时的教育教学中学习，也让我意识到推广通用盲文迫在眉睫以及它的重要性。需要在日常教学中让盲生尽早尽快的学习和掌握通用盲文，提高他们的文化教育和社会融入的能力，开启人生的新篇章。