坚守责任，共筑防线

坚守责任，共筑防线

——一位特教老师的抗疫日志

2020年寒假，史上放假时间最长的一次寒假，也是我分流到特教学校来经历的第一个寒假。

两年前，当我还在杨桥中学任教时，一次和特效学校互动的学生活动，让我发现了特殊学生们特殊外表下善良、单纯、脆弱和向往世界的心。去年分流时，我义无反顾地选择了来到特教学校工作。

特殊的孩子——他们或聋或盲或自闭，他们敏感自尊，他们各有各不同的个性。

我被分配到盲教部，负责一个高一和一个初三的盲生语文教学任务。

因为看不见，他们的的听力非常灵敏，记忆也较常人发达。他们中的绝大多数都是后天致盲，尤其是到了青春期以后，因病致盲。儿时世界的画面还深深留在他们大脑中，这对我们语文教育非常有利，我不需要大费口舌给他们解释词语概念，描绘事物，他们和正常孩子一样能通过听课得到信息，完成基知识积累。

但，他们现在毕竟看不见了，摸读盲文费时费力。他们通过摸读，阅读一篇文章的速度要远远低于正常视力阅读，阅读一篇两页纸的汉字文本，转译成盲文往往需要四五页。相同容量的一本汉文课本，盲文课本大概是四五本。盲生的课堂笔记要简略，他们无法在书上做标注、笔记，无法跳读、摘读，他们最有效的办法就是听读记忆，依赖强大的大脑。

因为这个特点，我们落后于普通学校的正常进度。在学期结束时，我们高一只上完了必修一以及必修二的一个单元，我让孩子们把必修二书带回家，辅助完成寒假作业，没想到这个寒假恰恰给了我们赶上普校学习进度的一个机会。

因为疫情，每个人被困在家中，这对于看不见出行不便的孩子们似乎影响不大，因为他们本身活动范围就有限。

学校倡导我们停课不停学，利用现有资料制作微课，进行网络教学。微课？怎么上？上什么？用什么软件？怎么做？从未进行网络教学的我们一头雾水。

我捋了捋思路，就上上学期没上完的必修二课本，正好利用这段时间赶上进度。盲生，看不见，不需要画面，我只要录音给他们，定期布置检查作业即可。想到这一切，我立马行动。

初六，冒着生命危险出了一趟门，到了学校，把需要的所有资料全抱回家。第二天，小区封闭了，我庆幸自己活动的早，否则连资料都没法拿了。从初七开始，我每天录45分钟的课，我把录音发到微信学习群里，让孩子们听，然后完成作业。因为他们看不见，他们的作业都是通过语音发过来，我再用语音去回复他们。真庆幸我们活在一个科技发达的时代，视力的残缺可以通过科学技术用语音、听力等其他感官去补偿。人类的力量真的是不可估量。

疫情进展迅猛，每个人常常会被无名的忧虑所困扰，心理抗疫成了我们又一任务。

因为我之前一直兼职从事心理健康教育工作，疫情发生以来，我加入了安庆妇联的疫情防控疏导群和安庆教育心频道群，每周值两次班，成为抗疫心理疏导员，在线疏导需要帮助人群的心理问题。

学校希望我能做一个有质量的心理抗疫微课，这个微课需要顾及到学校聋部、盲部和培智部每一个学生，它必须是既有声音又有画面，同时兼顾教育性科学意义的微课。那么问题又来了，上什么？怎么上？怎么兼顾从小学到高中的各类学生？讲深一点还是讲浅一点？用什么画面？讲什么知识？既不能千篇一律、雷同相似，又得要控制容量时间。我得好好琢磨琢磨。

在闷头思考了一天以后，在参考了同仁们各类精美的微课以后，在请教经验丰富的朋友们以后，我大脑中大致有了思路——先写底稿，然后做课件，最后合成。

花了一晚上时间写底稿，底稿写成时是凌晨两点半。写完了，莫名兴奋，万里长征完成三分之一了。第二天一鼓作气去做课件。唉！折腾了一圈下来发现：好看的PPT模板是要钱的，好用的软件也是有代价的，完美的“录音棚”需要等待时机的。

好事多磨，在经历了九九八十一难之后，俺老刘的微课终于出炉了，不容易啊！比学校预定时间早了一周，领导反映不错，拿到学校网站广而告之，我心中沾沾自喜：原来我的行动力也还是不错的嘛！

到了三月份，学校响应省教育厅“停课不停学”的号召，制定了更周密的网络教学计划。我们的录音课改成了直播课。因为有各个学科的加入，我们每日一课改成了一周两次课，时间由45分钟变成一个半小时，初三和高一都要上课。我每周要备两个年级四次不同的课，和平常面授课课时量差不多。

我们使用“腾讯会议”软件上课。为了熟悉使用软件，上课之前，我特意找了家人用“腾讯会议”实验了一番，摸索软件各个功能键使用。还好，我们的学生看不见，我不用每次上课前洗头打扮，也不用把美颜开到最高级。每次上课时，关好门窗，以防闲人闲音误入，就这样，直播课一直持续到现在。

从初七第一次上录音课到今天直播课，我一共上了40次课。和面授课相比，网络课时间安排更加自由，更完整，可以用一次课上完一整篇课文。缺点嘛，就是需要师生们有较高的自律性。

学习，本身就是源自内心的探索欲望和动力，如果缺少这个动力，不管哪种形式，也只能是事倍功半，我们从教者要做的，就是不断的激发这种天然的学习欲望和动力。

在一次作文语音中，我的学生说：“......在这次疫情中，正是有了医生们义无反顾地救援，老师们辛苦认真的坚守，还有各行各业兢兢业业的工作，才支撑起我们国家的安宁稳定。......”我不知道我算不算这辛苦坚守的老师们的一员，是不是我们老师们的工作被孩子们看在眼里记在心里，才会让他们发出如此肺腑之言？

但我相信，榜样的力量是无穷的，群众的眼睛是雪亮的，社会正能量正是由每一个小我用微弱的力量筑造的大爱。只要我们能坚守责任，共筑防线，病毒迟早会被打败的，我们的祖国一定会越来越强大的，我们的生活也会越来越美好的。

安庆市特殊教育学校  刘玉梅

2020年3月