安庆特殊教育学校“5.25”心理健康节活动方案（2022年）

安庆特殊教育学校“5.25”心理健康节活动方案

                                    2022年

活动目的：

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。围绕“525我爱我”全国心理健康日，我校将开展心理健康节活动：宣传普及心理健康知识，使学生了解更多的心理现象，引导他们正确面对解决生活上学习上的问题，促进学生的健康成长；开展合作性和竞争性为主的心理游戏，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟；以促进学生心理健康成长、优化教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成，为师生搭建起提升心理素质，提高心理承受能力的平台，推动学校心理健康教育工作向纵深发展。

活动主题：

感悟美好，秀出你的SMILE

活动目标：

让全体师生在多样的活动中发现美、体验美、感悟美。

活动时间：5月底

主要活动：

一、宣传活动——心灵物语

利用橱窗和电子屏宣传心理健康知识。

二、团体活动——心理游园会

以班级为单位，采取游园会形式，开展团体心理活动，让学生在活动中感受个人和集体力量，体验过程，展现自我风采。活动主要包括：夹球跳、滚油条、滚龙珠、巨龙翻身、单脚骑兵和穿越呼啦圈。

三、展示活动——秀出你的SMILE

1、“微笑”墙：面向全体学生，以“微笑”为主题，学生选择最喜欢的校园背景，将自己最满意的笑容定格，上传至学校，制作成校园电子“微笑”墙。

2、口罩创意秀：以“关爱自己、关爱他人、热爱生活”为主题，进行口罩设计大赛，展示学生风采。（聋部）

3、赏影悟生：赏他人故事，思自己人生。观看幸福主题心理电影，在观影过程中，觉察自我，叙写身边的幸福故事。（盲部）

4、“花艺”心理疗愈：“一花一叶，赏美育美”教师插花活动。

4、阶段安排

第一阶段：前期策划阶段（5月上旬）

第二阶段：宣传准备阶段（5月中旬）

第三阶段：展示评比阶段（5月下旬）

具体活动安排：

1、“微笑”墙

心理链接：

微笑是最有效的良药，治愈着伤痕；微笑是最美丽的表情，感染着众生；微笑是最美好的语言，传递着幸福。在压力被无限放大的年代，我们或躺平或内卷，我们会关注自己是否抑郁，是否会烦闷，却忽略了发自内心的真挚微笑。笑是能量的展现，希望大家通过这个活动，记得自己充满能量的样子，记住那些让自己微笑的人或事。

活动对象：

全校学生

活动准备：

学生微笑照片（半身照片或者大头照片，以展现笑容为主）

活动流程：

A、学生选择自己最喜欢的校园一角，作为背景，拍摄一张笑容照片。B、学生将照片上传给班主任，由班主任统一上传至学校。

C、学校将学生照片制作成《今天你笑了吗》电子“微笑墙”。

完成时间：

2022年5月20日

2、心灵物语

展板内容：通过电子展板、海报等形式宣传心理健康知识。

内容确定时间：5月20日

海报展出时间：5月25日

3、心理游园会

活动对象：聋盲学生。

具体内容见详细流程

活动时间：2022年5月25日下午

4、口罩创意秀

活动对象：全体聋生

活动准备：白色口罩（同意发放）、彩笔（学生自备）

活动地点：另行通知

活动流程：

A、主持人介绍活动背景。（引导语：不经意间，总有些人事物闯入我们的生活，我们是拒绝排斥？被动接受？还是欣然接纳？自2020年疫情出现后，口罩已与我们形同一体，口罩也讲述着一个又一个或幸福或悲痛或无奈的故事。当你手持口罩的这一瞬间，你想到的是什么呢？请你根据自己所想，设计自己独一无二的口罩。）

B、学生设计个性口罩。

C、学生展示自己的作品。

活动时间：2022年5月26日下午

5、赏影悟生

活动对象：全体盲生。

活动准备：以幸福为主题的电影

活动流程：

A、主持人介绍今天的电影主题，请学生用心品味。

B、学生仔细品味影片中的人与事，思考何为幸福，体悟自己曾经的幸福经历。

C、在影片结束后，初中及以上年级学生现场用简短的话语书写一个幸福场景。

活动时间：2022年5月26日下午

6、“花艺”心理疗愈

活动对象：全校教师

活动背景：植物的颜色和香味给予参与者直观的感知觉刺激，缓解参与者的精神压力，释放积极情绪，为参与者的生活注入活力。

活动准备：插花所用的花卉植物和耗材。

活动时间：另行通知。

5、活动材料及经费