心理游园会活动方案

心理游园会活动方案

目标：

以班级为单位，借助于游园会形式，开展团体心理辅导活动，旨在帮助学生学会与人合作，感受团体的力量，提升学生的团队协作与沟通能力；各班级在活动发挥个人和团体的力量，角逐团体奖。

前期准备：

1、班级口号：

每班给自己的班级选择能代表本班级特点的名字和口号，制作成班级牌，5月21日前完成。

2、器材准备：

活动所需器材、记录表格、计时器，宣传横幅，学生打卡表（每班一张）

活动人员安排：

活动流程：

1、师生于操场集合，以班级为单位集合。

2、主持人介绍活动缘由及主要流程。

3、班级展示：主持人，介绍此次参加游园会的班级新名称，每个班级展示班级口号。（聋生由班级代表上前展示，主持人帮忙读出口号；盲生由学生大声说出口号。）

4、开幕：领导讲话。

5、正式游园。

6、班级合照留念。

活动一：夹球跳

材料：皮球或篮球2个、2个秒表

规则：

1、班级同学分为两队，相隔10米面对面站好。

2、派一位同学用大腿内侧夹球，跳到对面把球交给下一位队友，以接力的方式继续跳，直到所有队员完成任务。

3、过程中若皮球掉了，必须迅速捡起来夹球，并从落球点继续进行。

4、记录总用时和班级人数。

活动二：背靠背

材料：蓝球2个，秒表

规则：

1、两位队员背靠背夹球，手不能碰球。

2、两人通过协调合作，将球运至指定位置再返回起点。（指定位置距起点5米）。

3、一组结束后下一组继续，中途断开则从断开处重新开始，直到全员完成任务。

4、记录总用时和班级人数。

活动三：滚龙珠

材料：皮球2个，2个秒表

规则：

1、全员站成一列纵队，打开双脚，形成一个通道。

2、第一位队员弯下身子，把皮球从队友双脚组成的通道由前往后滚。

3、最后一名队员接住秋后，拿着球跑到队伍最前面，按相同的方式由前往后滚球。

4、所有队员都滚一次球，结束任务。（游戏结束时第一个人站在队伍最后面。）

5、记录总用时和班级人数。

活动四：巨龙翻身

材料：2个秒表

规则：

1、所有人手拉手站成一列横队，把手抬起，拉开一定的距离，每两人之间形成一定的空隙。

2、当主持人说“开始”时，最左端的队员当做“龙头”，带领大家一次从每个空隙穿过，最后恢复成一列横队。过程中，队员的手不能断。（注意不能把手撇了）

3、第二次换最右端的队员担任“龙头”，从右往左穿过空隙。

4、如果游戏过程中有人手松开了，重新连接上继续游戏，每松开一次，计时要加算1秒。

6、记录总用时和班级人数。

活动五：单脚骑兵（注意安全）

材料：3米空间

规则：

1、所有人按纵队站好，抬起右脚向后弯曲，伸出左手扶住前面队友的左肩上，同时右手抓住前面队友抬起的右脚，由起点跳到终点。

2、过程中抬起的脚不能落地，不能解体，否则重新连接好再继续前进。

3、记录总用时和班级人数。

活动六：传递呼啦圈

材料：大小呼啦圈各2个，2个秒表

规则：

1、全体人员手牵手围成圈，其中两人暂时松开握着的手并套入一个呼啦圈，在不松开手的情况下，把呼啦圈传递一圈回到原位。

2、若有松开手则加时1秒。

心理游园会记录表

       活动名称：___________  记录员：______