触觉教具助视障，数智课堂润培智｜我校两项市级课题开题研讨会顺利召开

　　为进一步推进特殊教育科研工作，以课题研究赋能课堂提质增效，2026年10月22日下午，安庆市特殊教育学校召开2026年度市级教育科学规划两项立项课题开题研讨会。本次会议由教导处李国辉主任主持，张奇志副校长、丁大庆副校长出席会议，两课题组全体成员参会研讨。

　　会上，李国辉主任介绍开题会议流程，宣读了《关于公布安庆市2026年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》。他强调，课题研究是特殊教育教师专业成长的重要抓手，鼓励教师立足本校视障、培智学生学情，扎实开展行动研究，让科研真正服务课堂教学。

　　随后，两项课题负责人依次作开题汇报。朱玲敏老师围绕《盲校理科触觉教具的开发研制与课堂实操应用行动研究》展开汇报，从研究背景、核心目标、研究思路、实施计划等方面进行阐述，聚焦视障学生理科学习难点，探索触觉教具开发与应用路径，帮助视障学生通过触摸感知、认识理科世界。

　　李姝林老师解读《数智赋能义务教育阶段培智生活语文课堂教学的实践研究》课题。她梳理了数智技术融入培智课堂的国内外研究现状，剖析现有研究短板，阐明了课题在理论、实践、政策层面的价值。对“数智赋能、培智生活语文、课堂教学实践”三大核心概念进行界定，以培智新课标为依据，介绍整体研究构想，并说明课题预期成果、研究保障与伦理要求，提出依托数字化技术优化培智生活语文课堂，坚持“技术为辅、教学为主、学生为本”，用心关怀特殊学生，彰显特殊教育人文温度。

　　汇报结束后，与会人员围绕课题实施路径、阶段安排、实践难点深入交流，研讨提出针对性建议，进一步明晰后续研究方向。

　　丁大庆副校长充分肯定两项课题的选题价值，并围绕研究边界界定、典型案例积累、过程性资料收集等方面提出指导意见，要求课题组立足特教课堂真实问题，细化研究方案，稳步推进研究。

　　张奇志副校长作总结讲话。他指出，两项课题分别聚焦视障、培智学生的学习需求，立足本校学情，实用性强。希望课题组成员秉持严谨务实的科研态度，扎根一线课堂，推动课题研究与日常教学深度融合，边实践、边反思、边总结，力争形成可落地、可推广的特教成果，助力学校特殊教育高质量发展。

　　本次开题会进一步厘清了两项课题的研究思路，为后续有序实施奠定了坚实基础。我校将持续鼓励教师深耕教育科研，以课题研究带动特教课堂创新，推动特殊教育育人质量稳步提升。

（图：郑美容  文：占娜  初审：李国辉  复审：丁大庆  终审：余涛）