中期研讨促交流 且行且思共成长｜课题中期总结会

　　为扎实推进课题研究工作，精准梳理阶段性成果，切实提升课题研究实效，7月3日，我校《家校社协同视域下特殊教育学校学生生涯转衔教育的实践研究》课题中期总结交流会顺利召开。全体课题组成员参会，集中复盘前期研究、总结阶段成果、剖析现存问题，并研讨确定下一阶段研究重点与实施计划。

　　会上，郑美容老师围绕家校社协同育人核心，聚焦生涯转衔教育的实践探索，梳理课题前期整体推进情况。自课题启动以来，课题组通过问卷调查、实地访谈等方法，调研安徽省特殊教育家校社协同育人及学生生涯转衔教育现状，梳理问题、分析成因，立足学生能力水平、家庭资源及发展需求，制定“一生一案”生涯转衔计划，常态化开展生涯实践、亲子共育、家长技能与心理支持等活动，探索形成以“课程为本位、生活技能为核心”的特殊学生生涯转衔教育实施路径。

　　为提高后续研究实效，课题组成员共同查摆短板、研讨改进策略，细化完善下一阶段研究内容及推进重点，推动课题研究向更深、更实、更细方向开展。在课程实施上，将推行分层分类生涯教育：开展盲部学生生涯规划课程，培智实施技能实践课程；持续开展生涯实践活动，联动社会资源搭建校外实践基地，深化高校合作与志愿帮扶，常态化开展亲子活动，不断完善家校社协同育人机制；开展阶梯式专项家长培训，全方位提升家长协同育人水平。

　　本次中期总结会全面复盘了课题前期研究工作，精准剖析实践难点，细化任务内容，明确了后续研究目标与工作重点。下一步，课题组将立足研究实际、深耕实践探索、凝练研究成果，踏实高质推进各项后续工作，持续优化特殊学生生涯转衔教育实践模式，切实助力特殊学生健康成长与长远发展。

（图文：郑美容  初审：李国辉  复审：丁大庆  终审：余涛）